Posted: 13.08.13 13:51. Post subject: Книга Цезаря Миллана "Как воспитать идеальную собаку"

"Можно ли вырастить идеального пса?
Я верю, что можно!"
Цезарь Миллан

В книге «Как воспитать идеальную собаку» Цезарь Миллан на примере воспитания нескольких щенков разных пород подробно рассказывает о том, как же нужно воспитывать щенка с самого рождения, чтобы он впоследствии вырос уравновешенной и послушной собакой.

Щенками, взятыми для проекта этой книги, стали: лабрадор Буран, пшеничный терьер Элиза, английский бульдог Мистер Президент, карликовый шнауцер Ангел и питбуль Джуниор.

В книге «Как воспитать идеальную собаку» рассматривается большинство самых распространенных проблем: собака часто скулит и воет, писается от возбуждения, не хочет гулять на поводке, копает где ни попадя; не отзывается, когда зовут; кусается и рычит, постоянно лает, жуёт всё подряд (мебель, обувь, книги и др.), прыгает на людей и т.д. Ответы на все эти вопросы даны в книге Цезаря Миллана.

Также в книге рассмотрены вопросы кастрации/стерилизации собак; подробно описано, как правильно выгуливать собаку; как приучать щенка к туалету; как знакомить щенка с другими собаками и новыми людьми.

Книга «Как воспитать идеальную собаку» будет крайне важна для тех, кто ещё только планирует завести пушистого друга, т.к. в ней описано, у кого и на каких условиях приобретать щенка; как отличить хорошего заводчика от дилетанта; какая порода подойдет именно вам; на что обратить внимание при выборе щенка.

Полезной эта книга станет и для заводчиков собак. Здесь рассматриваются такие вопросы, как: подготовка к родам, помощь при рождении щенков, забота в первые дни и недели после рождения, адаптация к окружающей среде и т.д.

 Posted: 13.08.13 16:12. Post subject: ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НЮХА В..

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НЮХА В ИГРЕ

У всех собак с рождения самым важным инструментом познания мира является обоняние, затем идет зрение и на последнем месте слух. Заставить щенка использовать свой нюх означает пробудить в нем его собачью сущность, даже если это порода с ослабленным обонянием из-за приплюснутой морды, как например бульдоги и мопсы.

Из-за формы своего носа собаки этих пород не так хорошо воспринимают окружающие запахи, и поэтому зачастую вынуждены использовать глаза в качестве основного инструмента познания окружающего мира. Это в свою очередь вызывает следующие проблемы. Во- первых, другие собаки могут воспринимать их поведение как «задиристое». Во-вторых, это может приводить к проблемам поведения, если собака подавлена, а также бульдоги часто не переносят быстро движущиеся объекты
– скейты или велосипеды.

Воспитывая Мистера Президента, я хотел, чтобы его собачье начало превалировало над особенностями бульдожьей породы. Поэтому я всячески старался развить у него обоняние. Одним из методов, который я использовал, чтобы задействовать его нюх, было прятанье пищи. Я устраивал препятствия из коробок, барьеров и контейнеров в гараже, а затем втирал запах пищи в некоторых местах на пути к «кладу». Саму пищу я прятал в самом труднодоступном месте.
Так как аппетит у Мистера Президента невероятно сильный, это является отличным способом, чтобы заставить его использовать свой нюх. Это упражнение я проводил со всеми щенками - с Ангелом оно к тому же помогло пробудить в нем черты терьера. В случае с Мистером Президентом это упражнение напротив помогает снизить влияние разрушительных черт бульдожьей породы.

 Posted: 13.08.13 16:13. Post subject: ПОЛОСА ПРЕПЯТСТВИЙ ..

ПОЛОСА ПРЕПЯТСТВИЙ

Упражнение «полоса препятствий» является еще одним отличным способом развить в вашем щенке собачью натуру. Для этого упражнения также не потребуется особых денежных затрат – достаточно всего лишь вашего воображения. Чтобы заставить собаку проявить свою смекалку и ловкость можно использовать пустые пластиковые бутылки, старые шины, маленькую табуретку и другие подручные предметы. Сначала используйте пищу для привлечения внимания щенка к игре, а со временем давайте угощение как награду только в конце упражнения.
Крис Комивес знал, что заводит терьера бурного темперамента, ум которого надо будет чем-то занять, и поэтому сам взялся разработать полосу препятствий для Элизы. «Элиза очень любит играть. Я построил барьеры, туннели и другие препятствия на заднем дворе, чтобы ей было чем заняться. Там у нее игрушки, фрисби, веревочные зверушки, и другие вещи, которые ждут ее в конце полосы препятствий.
Вечером, после прогулки, перед ужином мы также занимаемся в течение 10–15 минут. По выходным и когда я не работаю, мы тренируем ловкость в обед – также в течение 10–15 минут». Крис подчеркивает одну вещь, о которой должны помнить хозяева, когда занимаются дрессировкой или упражнениями со щенком: «Будучи неугомонным от природы, я всегда изматывал щенка раньше, чем уставал сам. Поэтому мне приходилось внимательно следить, чтобы не перегружать Элизу». С щенками лучше недоиграть, чем переиграть. Также помните о старом девизе шоуменов: пусть аудитория останется голодной.

РАЗВИВАЕМ ОСОБЕННОСТИ ПОРОДЫ

Вы можете развивать в щенке собачью натуру через правильные прогулки и различные виды игр. На втором месте по значимости после всего этого являются упражнения, которые раскроют черты вашего питомца, заложенные в нем его породой. Давая выход всем потребностям щенка – животным, собачьим и обусловленным его породой, вы укрепите ваши отношения и сделаете их более глубокими и доверительными.

РЕТРИВЕР БУРАН

Лабрадоры ретриверы – охотничьи собаки, которых выводили специально для поиска убитой на охоте добычи. У лабрадоров «мягкая пасть», то есть они несут добычу аккуратно, не прокусывая и не портя ее.

Это также делает их отличными и безопасными друзьями для детей, хотя особенность «мягкой пасти» лабрадоров необходимо развивать с детства.
«Буран любит играючи покусывать Кристиана» - сообщил мне Терри.

«Сабрина прикасается к его шее и прекращает такое поведение, но с Кристианом Буран не всегда слушается». Моей задачей было помочь семье обучить Кристиана вести себя более твердо с Бураном, особенно тогда, когда он начинает кусаться.
Способность найти и принести добычу хозяину заложена в генах лабрадоров. Но врожденное умение не всегда проявляется само по себе, что и обнаружил Джон в «Марли и я»:
«Это был мастер преследовать добычу. Но он не совсем понимал, что значит принести ее хозяину. Он почему-то считал – если тебе нужна палка, то сам и прыгай за ней в воду… Он принес мне палочку, но когда я за ней нагнулся, Марли был тут как тут. Он поднырнул, схватил ее и стремглав помчался по пляжу, выписывая сумасшедшие кренделя. Затем резко развернулся обратно, чуть не врезавшись в меня, всем своим видом приглашая догнать его. «Ты должен приносить мне вещи, а не утаскивать их от меня!».
Джон придумал решить эту проблему следующим образом – привлечь Марли второй палочкой. Он придумал это, исходя из теории «мое лучше твоего», согласно которой пес хочет обладать тем, что есть у другой собаки или человека, больше чем тем, что уже есть у него во рту.
После изматывающего дня проб и ошибок он добился некоторого прогресса со своим капризным лабрадором, но его описание событий раскрывает две вещи: во-первых, Марли не уважал Джона, и, во-вторых, совсем не воспринимал его как вожака стаи. Марли относился к Джону как приятелю или щенку, то дразня его, то наоборот льстя. Наверняка можно сказать, что если бы Марли воспринимал Джона как главного, то не стал бы бегать от него.
Несмотря на доверительные отношения, Джон не вызывал у Марли уважения. Джон также не являлся для последнего образцом для подражания, который нужен любому щенку, чтобы превратиться во взрослую собаку.
У меня есть хорошая новость для всех будущих владельцев Марли: есть гораздо более простой и прямолинейный способ пробудить в любой собаке инстинкт найти и принести, нежели следование теории «мое лучше твоего». Нужно всего лишь быть для щенка вожаком стаи и контролировать игру через незримую связь с ним.
Когда Буран приехал ко мне домой, мы вместе отправились на территорию Центра Психологии Собак в Санта-Кларите, чтобы раскрыть в нем инстинкты лабрадора. Основной секрет в этом деле – правильный взгляд, как раз то, чего не хватало Джону Грогану. Я беру мячик и держу его, что сразу же привлекает внимание Бурана, потому что любой двигающийся объект представляется щенку «живым».
Затем я жду, пока он усядется, перейдет в спокойное послушное состояние, и будет смотреть мне в глаза, ожидая сигнала. Только когда я вижу, что он весь превратился во внимание и ждет моего сигнала, я бросаю мяч. Я не брошу мяч, пока щенок перевозбужден, или когда он сконцентрирован только на мяче. Если бросать мяч, когда щенок сфокусирован только на нем, это может в перспективе привести к мании у щенка. Буран должен играть в игру со мной, а не с мячом. Я прекращаю игру, если он не приносит мяч, но если он своим взглядом подтвердил, что это моя игра, он будет стремиться вернуть мяч, и начать следующий раунд.
Эта игра, как и любая другая игра, в которую я играю со своими собаками, имеет четко заданные мной начало и конец. Я даю понять, что игра окончена, удостоверившись в том, что Буран расслабленно сидит, а не возбужденно скачет рядом, ожидая следующего раунда. Это упражнение является примером того, как правильное общение, доверительные отношения и дисциплина соединяются, для того, чтобы дать выход потребностям нашей собаки. Замечательно то, что такое поведение уже заложено в генах лабрадора. Щенку всего лишь нужен тот, кто сможет раскрыть заложенные в нем черты.
Для того, чтобы успешно играть в эту игру, не обязательно иметь лабрадора или щенка другой активной породы. При помощи лидерского поведения, правильного взгляда и методичного повторения, можно научить собаку любой породы приносить предмет, так как это заложено в собачьей природе.
Я приучил Джуниора отлично приносить апорт – приятно смотреть, как его мускулистое тело устремляется за мячом, раскидывая на бегу грязь и траву Калифорнийских холмов. Питбультерьерам не свойственно приносить предметы, но Джуниор всегда возвращает мне мяч. Нахождение и принесение предмета стало для него своего рода жестом уважения к тем, кто выше его по рангу, поэтому он всегда старается вернуть предмет мне, Дэдди, или кому-либо другому, чье расположение он хочет завоевать.
Терьер Ангел также отлично находит брошенную вещь. Если дать ему взглядом правильный сигнал, он способен найти и принести любой мяч. Даже Мистер Президент с помощью дисциплины, многократных повторений и наглядного примера своих собратьев научился приносить палку.
Для лабрадора эта игра сама по себе является наградой. С другими породами может потребоваться мотивировать щенка при помощи похвалы, ласки или угощения. Независимо от породы вашего щенка, не надо недооценивать значение простой игры «найди и принеси», способной укрепить ваши отношения и взаимопонимание с питомцем.

В качестве мотивации для щенка могут выступать:
Похвала, улыбка, смех;
Поглаживание, массаж, или другая форма физической ласки;
Любимая игрушка или игра; Угощение или особая еда;
Ослабление натяжения поводка; Радость от самой игры;
Ваше безмолвное одобрение.

 Posted: 13.08.13 16:16. Post subject: ВОДНЫЙ ПЕС БУРАН Ес..

ВОДНЫЙ ПЕС БУРАН

Если у вас есть рядом бассейн или водоем, то это может стать отличным инструментом для тренировки щенка, сжигания его энергии и получения необходимой физической нагрузки. Лабрадоры, пудели, ньюфаундленды, чесапик-бей ретриверы, немецкие короткошерстные пойнтеры, британские спаниели, и португальские водные собаки как Бо у Обамы – все являются охотничьими породами, у которых в генах заложена способность плавать.
На самом деле практически ни одна собака независимо от породы не откажется поплавать, если помочь ей преодолеть свой страх. Я также рекомендую плавание со щенком тем хозяевам, которые боятся за его иммунитет в первые месяцы жизни. Нет никаких шансов, что щенок подхватит парвовирус в хлорированном бассейне, и в то же время плавание способно вас невероятно сблизить и дать ему необходимую нагрузку. Ни в коем случае не упускайте щенка из виду и обязательно огородите бассейн во избежание несчастных случаев.
Как научить собаку плавать? Конечно же, по-собачьи! Зайдите в воду первыми, и покажите ему, как вы плаваете. От одного этого у него разыграется любопытство, и вполне возможно он сам последует за вами. Если этого не случилось, мягко потяните щенка за поводок или приманите угощением. Когда он окажется в воде, то может слегка напугаться, и в этот момент важно соблюдать спокойствие.
Поддерживайте его тело руками, пока его ноги не начнут грести. Передвигайте его в воде, чтобы он привык к этому ощущению. Когда вы почувствуете, что щенок больше не боится, можно дать ему проплыть немного самому – сначала около метра от края бассейна и обратно.
«Но Буран боится воды!» - пожаловался мне Кристиан после того как Буран переехал к ним домой, когда щенку было четыре месяца. «Он вообще не хочет подходить к бассейну». Кристиан сильно расстроился из-за этого – ведь одним из плюсов лабрадоров является их репутация отличных пловцов и водных спасателей. Хотя Кристиан с сестрой очень любили Молли, взрослую таксу, подаренную мной, они все же очень хотели иметь активную, игривую собаку, которая плескалась бы вместе с ними в бассейне на заднем дворе. Я заверил Кристиана, что некоторая боязнь по отношению к воде не означает, что им попался «бракованный» лабрадор. Марли тоже не смог с первого раза правильно принести предмет, хотя эта способность, как и умение плавать, заложена в генах. Необходимо всего лишь помочь им раскрыть в себе эти способности.
Я решил попробовать приучить Бурана к воде в своем бассейне, когда ему исполнилось примерно пять месяцев. В то же самое время мы снимали эпизод «Переводчика с собачьего», где я обучал плаванию Джо – помесь мастиффа и лабрадора. Всех своих собак до этого я уже научил плавать. В тот день я собирался устроить заплыв с участием Джуниора, Ангела, Мистера Президента, Джек Рассел терьера по кличке Джек, французского бульдога Харди, и гостившего у меня английского бульдога Чаки. Питубультерьер, два терьера, и три бульдога плавали вместе со мной в бассейне так, как будто родились в воде.
На суше оставался всего один пес, который свешивал голову вниз к воде и излучал вокруг нервозную энергию. Это был единственный представитель водной породы из всей компании – лабрадор Буран.
Я надел на него капроновый ошейник для контроля и попробовал поманить к себе едой. Когда я потянул его в бассейн, в котором резвились остальные собаки, Буран начал паниковать. По своему опыту я знаю, что если предложить еду испуганной собаке, то она не примет ее, а любой такой отказ снижает ее доверие ко мне, так как животное думает, что я не понимаю тех сигналов, которые оно мне посылает.
Я отказался от способа с едой, сам зашел в воду, а Бурана подвел чуть ближе к воде. Когда он подошел к краю, я поднял его на руках. Я почувствовал, как все его тело сжалось, поэтому я не стал сразу же опускать его в воду. Примерно тридцать секунд я держал его в воздухе, пока не почувствовал, что он расслабляется, затем применил метод «поддержки». Я поставил его задние лапы на лесенку бассейна, там, где очень мелкая вода.

Передние его лапы опирались на меня, а задние привыкали к ощущению воды. Затем я мягко отпустил его передние лапы, и так как ему некуда было их поставить, он уселся прямо на лесенке бассейна, на мелководье. Он казался немного растерянным, но я видел, что его телу начинает нравиться ощущение воды: «Эй, а это совсем не плохо!». Определенно его пугала не вода, а сам переход от суши к воде приводил его в замешательство.

Я молча сидел рядом с Бураном еще три минуты, чтобы он свыкся с ощущением воды. Затем я немного углубился в бассейн и мягко потянул его за поводок. Он двинулся за мной, и я подхватил его снизу. Буран молотил четырьмя лапами и пытался плыть. Постепенно я ослаблял свою поддержку, пока он без помощи моих рук не поплыл к краю бассейна. Дав ему немного передохнуть, я снова отступил вглубь бассейна и поманил его к себе. Мы повторяли это несколько раз, и с каждым разом Буран чувствовал себя в воде все более раскованно и плыл все более уверенно.
Затем мы тренировались заходить с суши сразу в воду, и это он освоил достаточно быстро. У него отлично получалось, и я решил попробовать упражнение с игрушкой. Инстинктивно, Буран знал, что от него требуется и приносил игрушку мне. Увидев это, я понял, что заложенные в его генах инстинкты пересилили страх неизвестности.
Я бросил игрушку очень далеко в бассейн и Буран с воодушевлением бросился за ней. Я всячески нахваливал его. К концу тренировки он самостоятельно заходил в воду, выходил на сушу и приносил игрушку. Мы с ним проделали примерно десять повторений за тридцать минут, и за это время Буран из пугливого лабрадора превратился в настоящего водного пса.

 Posted: 13.08.13 16:17. Post subject: НОС ШНАУЦЕРА Как и..

НОС ШНАУЦЕРА

Как и полагается хорошему вожаку, я стараюсь развить все способности и черты членов моей стаи, и начинаю делать это с самого раннего возраста. Карликовые шнауцеры получили свое название от немецкого слова Schnauze, что означает «нос». Их вывели специально для охоты на крыс и других грызунов в сараях, и не будет преувеличением сказать, что у них очень мощный нюх.
Когда Ангелу было всего два месяца, я начал развивать его обоняние, тренируя его подобно Мистера Президента, однако ставя перед ним более сложные задачи. Я прятал его еду внутри коробки, а затем он должен был найти ее и придумать способ как ее достать. Очень важно поддерживать связь с щенком во время этого упражнения, так как когда Ангел находил заначку то смотрел на меня в поисках поддержки и одобрения. Я считаю важным способствовать развитию этого инстинкта, который подсказывает ему сообщать о находках мне, вожаку стаи (к примеру, Мистер Президент, просто бежал прямиком к находке, не подавая мне никаких знаков). В качестве ответа я использовал молчание, и тогда Ангелу понимал, что он должен сам решить, как открыть коробку. Когда в итоге у него получалось добраться до еды, то это было его наградой, и я также хвалил его.
В возрасте четырех месяцев я начал ставить перед Ангелом более сложную задачу – нюхом определить местонахождение предмета, который не является пищей. Идея этого упражнения пришла мне после просмотра телевизионной передачи о том, как собак тренируют чуять рак. Для этого я решил использовать привычку Ангела нюхать сигаретные бычки в парке и других местах, где мы бывали. Я хотел использовать эту привычку как основу, чтобы научить Ангела находить нужные запахи и сообщать мне об этом.

Я помыл шесть баночек от детского питания, и поставил их вверх дном, на расстоянии примерно пять сантиметров друг от друга, положив под одну из них сигаретный окурок. Затем я привел Ангела, но не отпускал его к баночкам, пока не увидел, что он приготовился нюхать, вытянув шею вперед.
В первый раз Ангел не справился с шестью банками, так как он постоянно отвлекался и нервничал, поэтому я сократил количество до четырех. Я наблюдал, как Ангел обнюхивает все банки, и ненадолго задерживается около той, под которой находился окурок, слегка подталкивая банку носом. Мы повторили упражнение три раза, пока найдя нужную банку в очередной раз, Ангел не поднял на меня взгляд, как бы спрашивая: «И что мне будет, если я определил правильно?» Я похвалил и погладил его. Он моментально смекнул: «Я за одну секунду нахожу нужную банку, а в итоге столько внимания!». Поэтому он тут же вернулся к баночкам, нашел ту, под которой была сигарета, и победно посмотрел на меня.
В возрасте четырех месяцев такое упражнение нельзя проводить дольше десяти минут, так как это измотает щенка. Но если я продолжу эти тренировки с Ангелом, кто знает, может быть однажды руководство Лос- Анджелеса наймет его искать сигаретные окурки на пляже Малибу! Такие упражнения для нюха Ангела, повышают его собственную самооценку как собаки и дают почувствовать себя терьером.

 Posted: 13.08.13 16:17. Post subject: НЕЙТРАЛИЗАЦИЯ ОСОБЕН..

НЕЙТРАЛИЗАЦИЯ ОСОБЕННОСТЕЙ ПОРОДЫ

Бывают случаи, когда необходимо наоборот снизить влияние определенных особенностей породы у щенка. Например, многие не хотят развивать черты, которые изначально культивировались у бульдогов, ротвейлеров, питбультерьеров и других бойцовских собак. Вы же не хотите, чтобы ваш щенок приносил домой убитых медведей, быков или бился насмерть с другими собаками. Однако необходимо помнить о том, что полностью от особенностей породы избавиться не удастся, и вам придется придумать способ реализовывать врожденные потребности.
Джуниор является питбультерьером, но его дикую энергию я направляю в мирное русло - тренировки, которые подходят для всех собак, - бег, «найди и принеси», плавание (он больше любит плавать, чем любая водная порода!). Он также помогает мне в реабилитации неуравновешенных собак своей спокойной послушной энергетикой. Я начал приводить своего грифельно-серого питбуля на съемки «Переводчика с собачьего» еще совсем щенком, в возрасте трех - четырех месяцев. Я учил его не реагировать на агрессивных, нервных или перевозбужденных собак. Такое поведение является полностью неестественным для Джуниора, как, впрочем, и для любой другой собаки. В природе если собака встречается с неуравновешенным животным, то она делает ему предупреждение, и, если животное не изменяет своего поведения, то атакует его. Такая деятельность требует от Джуниора большого умственного напряжения и концентрации, и это благотворно сказывается на его развитии и состоянии.

 Posted: 13.08.13 17:45. Post subject: ОБЩЕНИЕ С СОБАКОЙ П..

ОБЩЕНИЕ С СОБАКОЙ

ПРИУЧАЕМ ОТДАВАТЬ ВЕЩЬ

Умение правильно задать границы и правила и донести их важно для вожака стаи, каковым вы являетесь для щенка. Общение с собакой, по моему мнению, состоит, прежде всего, из намерения, затем энергии, затем жестов и языка тела, и после всего этого – звука. Мартин Дили согласен со мной в этом вопросе. «Самое важное для собаки – научиться воспринимать границы и запреты: что можно, а что нельзя. Не зная команд, собака не всегда сразу будет понимать, что вы хотите, но она быстро научится читать язык тела, особенно, если вы будете повторять раз за разом одни и те же жесты и будете хвалить ее в тех случаях, когда она поняла вас верно».
С первых же дней как Мистер Президент появился у нас дома в возрасте двух месяцев, он с завистью наблюдал аз Джуниором и Бураном, пока они теребили и мутузили свои плюшевые и веревочные игрушки. Президенту из-за его бульдожьей природы гораздо больше, чем его «брату» Ангелу, нравился жесткий, соревновательный тип игр Джуниора и Бурана. Когда Мистеру Президенту исполнилось четыре месяца, я разрешил ему поучаствовать в делах «старших мальчиков», чтобы понаблюдать за его реакцией и вмешаться в случае необходимости. Я брал игрушку – плюшевую белку с запахом ванили и бросал ее на драчку-собачку так, чтобы первый до нее допрыгнул Мистер Президент. Даже в четыре месяца его воинственная бульдожья натура проявлялась в полной мере. Он весь надувался, бросался на игрушку телом как заядлый рэгбист и яростно сжимал ее в зубах. Затем он начинал гарцевать с игрушкой в зубах и с вызовом зыркал на старших собак, пока они бегали за ним.
Многим хозяевам такое поведение крошечного бульдога, пытающегося выглядеть круто перед здоровенным питбулем и долговязым лабрадором показалось бы забавным – они, возможно, засняли бы это на видео. Опасность же состоит в том, что если слишком часто позволять такое поведение во время игры, это будет усиливать самую плохую черту бульдожьей породы – непробиваемую упертость, которая чаще всего становится причиной проблем у взрослых собак и последующей психологической реабилитации. Именно поэтому важно как можно раньше начать воспитание и установить границы, запрограммировав щенка играть менее интенсивно, так чтобы инстинкты породы не брали верх. Если вы услышите низкое рычание, или увидите, что щенок насел на игрушку всем телом, или если он рвет ее, как будто хочет убить, - необходимо немедленно вмешаться.
Когда Мистер Президент входил в безумный бульдожий режим, я неторопливо подходил к нему и садился рядом на корточки. В первые разы он клал подбородок на игрушку и напряженно на меня смотрел. Его бульдожья природа подталкивала его бросить мне вызов. В данном случае можно было при желании использовать еду, чтобы отвлечь его и забрать игрушку. Однако я хотел добиться, чтобы одного моего присутствия в качестве лидера, моей энергии и моего твердого взгляда было достаточно, чтобы он отдавал мне игрушку. Именно так собака более высокого статуса получает нужный предмет от другой собаки стаи – она не подкупает едой, и уж точно не кричит: «Брось! Фу!» как обычно делают взволнованные хозяева. Он просто «требует» предмет посредством своей энергии и взгляда.
Похожая ситуация случилась, когда я, Мистер Президент, Буран и Джуниор играли в гараже. Один из моих временных постояльцев с телешоу, Мемфис, самка питбуля, имевшая проблемы с агрессивностью, в середине игры просто подошла и приказала моим подросткам бросить игрушку, так как она ее захотела. Она добилась этого взглядом, языком тела и энергией, и когда она двинулась к игрушке, приятели тотчас же отдали ее ей.
Я знаю, что у многих людей вызывает негативные ассоциации слово «доминирование». Называть это можно как угодно. Суть же такова, что эта стратегия используется во всех животных сообществах, и большую часть конфликтов можно решить именно так – без драки и кровопролития. Существует естественная иерархия и те животные, которые обладают большей силой и энергией устанавливают правила и ограничения для более слабых сородичей. Более сильная собака вступает конфликт, а затем в драку только в том случае, если другая собака не хочет следовать ее правилам. В стае уравновешенных собак такое случается достаточно редко.
Обучая Мистера Президента отдавать мне игрушку, я хотел добиться того же самого послушания, которое Джуниор и Буран продемонстрировали с Мемфисом – чтобы он просто оставлял игрушку и уходил. Я мог бы попробовать силой отобрать игрушку, мог бы отвлечь его едой, а затем резко схватить игрушку пока он ест, но это поставило бы крест на его доверии ко мне во время игры. Я не хочу обманывать его, или дразнить; я хочу, чтобы между нами были открытые доверительные отношения, такие как между двумя собаками. Поэтому я спокойно ждал… в первые разы одну или две минуты… пока он не поймет, что я не отступлюсь. В конце концов он отдает мне игрушку и уходит.
Некоторые люди считают, что к этому упражнению можно добавить команду, как например «Отдай» или «Брось», или звук, который я использую
– «Шшш». Это звук означает: «Я не согласен с твоим поведением в данный момент». Важно, однако, помнить, что не надо повторять команду много раз, пока щенок пытается понять, чего же вы хотите, а то он может подумать, что эта команда означает «держи и не отпускай игрушку». Вместо этого, произносите команду в тот момент, когда он отдает предмет, и после этого похвалите щенка, или дайте ему угощение. Ваш пес может не сразу начать слушаться и будет проверять ваше терпение, однако, выполняя регулярно данное упражнение, вы сможете дать ему понять, что именно вы хозяин в доме, и вам принадлежат все предметы. То, что игрушки лежат на полу, еще не значит, что их можно брать в любой момент.
Приучение к подобным границам позволит привить собаке понимание того, что нельзя хватать все подряд предметы у вас дома и жевать их. Если Мистер Президент в раннем возрасте проявлял такую дерзость, представьте себе, как он может повести себя, когда станет подростком и начнет проявлять свой нрав. С бульдогами и прочими бойцовскими породами необходимо с самого начала дать им понять, кто в доме хозяин, запастись терпением и методично заниматься их воспитанием. Приложив некоторое количеств усилий в детстве щенка, можно избежать масштабного противостояния с ним позже, когда он подрастет и будет способен доставить гораздо более серьезные неприятности. Именно так я научил Дэдди и Джуниора быть вежливыми и уважительными псами, что совсем не сочетается с их внешностью питбулей.

 Posted: 13.08.13 17:46. Post subject: ДАТЬ СОБАКЕ СИГНАЛ «..

ДАТЬ СОБАКЕ СИГНАЛ «БРОСЬ!» БЕЗ СЛОВ: КОНЦЕПЦИЯ ЛИЧНОГО ПРОСТРАНСТВА

1. Претендовать на пространство можно используя свое тело, намерение и свою энергию. Вы создаете невидимый пространственный круг вокруг человека, места или принадлежащего вам предмета – именно границу этого пространства нельзя пересекать щенку.
2. Когда вы хотите заявить свое право на пространство, сосредоточьтесь и отчетливо представьте себе невидимую линую вокруг предмета или места, пересекать которую собаке воспрещается. Скажите себе:
«Это мой диван» или «Это мой мяч». Вербально вы общаетесь с самим собой, а на энергетическом уровне – со своим щенком
3. Ни в коем случае не убирайте руку или любой другой предмет от щенка, и не оттаскивайте самого щенка от места, человека или предмета. Когда вы убираете предметы от щенка, он воспринимает это как призыв посостязаться за этот предмет, или как приглашение поиграть. Это пробуждает в нем охотничий инстинкт и повышает уровень возбуждения.
Вместо этого уверенно сделайте шаг по направлению к щенку и выразительно посмотрите на него, пока щенок не сядет и не расслабится.
4. Чтобы заставить вашего щенка бросить предмет, необходимо, прежде всего, заявить свое право на него посредством своей энергии. Нельзя проявлять нерешительность и необходимо иметь внутри четкое намерение. Не ведите с щенком переговоров и не взывайте к его разуму – ни ментально, ни вербально. Не повторяйте команду «Брось», если он не обратил на нее внимания c первого раза. Ваш щенок не обидится на вас. Для него будет совершенно естественно отдать вам то, что принадлежит вам по праву.

 Posted: 13.08.13 17:46. Post subject: ПЕРЕТЯГИВАНИЕ КАНАТА..

ПЕРЕТЯГИВАНИЕ КАНАТА И ДРУГИХ ПРЕДМЕТОВ

Все щенки очень любят перетягивание предметов, ну что в этом может быть плохого? Однако, я лично никогда не играю со своими собаками в перетягивание, будь это чихуахуа или мастифф. Я не хочу, чтобы хоть какая- то собака думала, что может потягаться со мной в силе, даже если я знаю, что выиграю в любом случае. Если у вас бульдог или собака другой мощной породы, я не советую вам играть в такие игры, даже если ваш щенок выглядит очень забавно, когда пытается вырвать носок у вас из рук.
Собаки обожают такие игры, но это может пробудить в них хищнические инстинкты, которые в свою очередь могут привести к проблемному поведению в будущем, и это будет не так просто исправить. Конечно, вы можете легко выиграть в перетягивании у крошечного щенка, но когда ему исполнится шесть месяцев, каждый выигранный им раунд будет укреплять его уверенность в том, что он способен вас контролировать. Эта игра развивает в щенке своенравность и желание доминировать - качества, которые являются препятствием на пути к воспитанию спокойной послушной собаки.
Также ни в коем случае собака не должна допускать мысль о том, что ей может принадлежать что-то ваше. В мире щенка все вещи принадлежат вам, и вы сами определяете с каким предметами можно играть. Если ваша собака держит нужный вам предмет, она должна знать, что обязана бросить его сразу же, как только вы попросите. Это правило вы должны сделать для щенка законом с раннего возраста, чтобы он соблюдал его всю жизнь.
Однако, в естественной среде щенки часто играют в эту игру с сородичами. Если у вас больше чем одна собака, можно проводить игры в перетягивание между щенками под вашим присмотром. Это позволит реализовать желание щенка играть в эту игру, не создавая в то же время плохих привычек, которые аукнутся в будущем. Собаки любят испытания, а состязания всегда являются испытанием. Тот, кто хоть раз наблюдал за группой собак (или маленьких детей), подтвердит, что независимо от количества игрушек на полу всех собак (или детей) будет интересовать всего одна – та, с которой уже кто-то играет.
В возрасте пяти, шести и семи месяцев я разрешал лабрадору Бурану играть в перетягивание с Джуниором под моим наблюдением. Эти игры имели положительный эффект для обоих из них: Буран наслаждался азартом состязания, возможностью проявить свою ловкость и скорость, ощущением веревочной игрушки во рту и способностью «красиво проиграть», что фактически означало просить пощады у Джуниора.
Для Джуниора положительный эффект заключался в том, что он учился играть аккуратно – как лабрадор, а не так яростно как питбуль, хотя уже в возрасте полутора лет Джуниор ощущал себя скорее собакой, чем питбулем. Играя, Джуниор также познавал премудрость обучения младшего сверстника по стае границам, запретам и правилам.
Я всегда выступаю посредником в играх на перетягивание между собаками, так чтобы каждый раз, когда я вмешиваюсь, участники сразу отдавали игрушку мне. Приучив собак к таким правилам, я могу быть уверен, что смогу остановить игру в одно мгновение, если увижу, что игроки слишком раздухарились.

 Posted: 13.08.13 17:47. Post subject: ДРЕССИРОВКА ПРИУЧЕН..

ДРЕССИРОВКА

ПРИУЧЕНИЕ К КОМАНДАМ

Те навыки общения с собакой, которые мы получаем, обучаясь правильно выводить щенка на прогулку, устанавливая для него запреты, и играя с ним в игры, являются основой дальнейших тренировок, или иначе говоря – дрессировки. В этой книге я больше внимания уделяю проблеме психологического здоровья вашего щенка, вопросам предотвращения неправильного поведения, а также тому, как приучить щенка к правилам, запретам и границам. Меня в меньшей степени интересует тема обучения командам «ко мне», «сидеть», «стоять», «лежать». Всех своих собак я воспитывал, используя, прежде всего свою энергию, затем язык тела, прикосновения, и в последнюю очередь – звуки, именно в таком порядке.
Главное преимущество подхода «чем меньше звуков, тем лучше» в том, что он позволяет избежать перевозбуждения собаки. Многие люди путают возбуждение собаки с ее «счастьем», однако, правда в том, что если щенок гиперактивен, чересчур взвинчен, ему будет гораздо сложнее воспринимать ваши сигналы и усваивать ваши уроки. Именно поэтому частые похвалы «хороший мальчик, хороший мальчик!» могут быть менее эффективны, чем молчаливое одобрение. Другое преимущество молчания в том, что оно ближе к языку общения собак между собой. Мне всегда удается понять едва уловимые сигналы, которые посылают мне собаки, и я отвечаю им при помощи своей энергии и языка тела «Я понял тебя», а затем «Я согласен» или «Я не согласен с тобой». Очеловечивая наших собак, мы начинаем пропускать те сигналы, которые они нам посылают каждую минуту, ежедневно. Они постоянно пытаются выйти на связь с нами, но чаще всего мы просто их не слышим. Если собака чувствует, что вы не слушаете ее, то и вас она слушать не захочет. Если же вы будете постоянно стараться ловить даже самые незначительные сигналы от вашего щенка, это создаст почву для очень близких доверительных отношений.
Несмотря на все это, многие люди хотят, чтобы щенок умел выполнять команды, или хотя бы понимал какие-то звуки. В конце концов, ваш пес не всегда смотрит на вас. Повзрослев, ваш пес будет убегать на другой конец двора или парка, где он не сможет уловить вашу энергию, или разглядеть ваши жесты, поэтому вам придется использовать голос для общения с ним.
Я люблю начинать обучение с двух простых звуков – один для выражения одобрения действий щенка (я использую причмокивание), и другой – для выражения недовольства (мое известное «шшш»). Позже я приучаю щенка воспринимать собственное имя как команду «за мной». Некоторые люди используют хлопок или свист в качестве команды «за мной». Кто-то предпочитает использовать для этого слово из человеческого языка.

Инструктор из Флориды, Мартин Дили делится своими мыслями:

«Собаки воспринимают слова как шум. Слова для собаки имеют лишь тот смысл, который вы вложите в них, например, можно приучить садиться по команде «Рождество». Все слова, используемые с собаками должны иметь простое звучание, и необходимо повторять их раз за разом, добиваясь их запоминания и выполнения определенных действий. Лучше использовать одно слово, чем предложение или даже два слова, потому что в большинстве случаев собака будет слышать только последнее слово. Именно поэтому чтобы привлечь внимание собаки, сначала можно произнести имя, пусть это будет «Бен!». Затем, через секунду «сидеть!». А не так, «Сидеть, Бен!». Если мы будем после каждой команды добавлять имя, то все что собака будет слышать это свою кличку, и она ничего не поймет».
Как рано нужно начинать приучать щенка к командам? Гроганы получили сомнительный совет от своих знакомых, когда те увидели маленького, но быстро растущего лабрадора Марли, который тащил Гроганов вдоль Берегового Канала Майами . «Наши друзья, заслуженные хозяева собаки, как-то рассказывали нам, что торопиться с воспитанием щенка не нужно. «Еще слишком рано учить его», - посоветовал один из них.
«Наслаждайтесь его щенячеством, пока можете. Скоро он вырастет, и уж тогда вы сможете задуматься о его воспитании и дрессировке».
Если вы дочитали книгу до этого места с самого начала, то вы уже поняли, насколько плохой это был совет. Можете ли вы представить, что кто-то скажет о шестилетнем ребенке: «пусть наслаждается детством! Не учите его читать и писать, пока он не станет подростком!»? Период щенячества – от рождения и до возраста восьми месяцев – самый важный, насыщенный период жизни собаки, в который физическое и умственное развитие проходит особенно интенсивно. В возрасте от восьми до шестнадцати недель мозг щенка растет наиболее быстрыми темпами. Результаты многих исследований мозга доказывают, что восьминедельные щенки способны учиться почти так же эффективно, как взрослые собаки. Более того, по мере взросления, когда щенки достигают возраста шестнадцати недель – их способность учиться начинает значительно уменьшаться. Именно поэтому, если вы с раннего детства дисциплинируете щенка, даете ему испытания в виде игр, заданий, а также приучаете его понимать ваши жесты или голосовые команды, то способствуете тем самым максимально полному развитию его мозга.
«Дрессировать не означает подавлять волю животного, и угнетать его» - объясняет мой коллега, заслуженный дрессировщик из Голливуда Клинт Роув. «Это означает развитие осознанности животного, и установление связи с его разумом. Я считаю, что дрессировка развивает самосознание животного, потому что для успешного обучения животному необходимо контролировать свои мысли и концентрировать свое внимание. Самое важное при обучении – быть настойчивым, и иметь перед собой четкую цель. Если у вас нет четкой цели, то животное будет чувствовать это».
Если у вас с щенком хорошие доверительные отношения, то во время тренировки он будет стараться все делать правильно, чтобы порадовать вас. Мартин Дили особенно подчеркивает то, что наслаждение от тренировки является мотивацией номер один для щенка.
«Нужно чтобы во время тренировки щенку было интересно, четко показывать ему, что от него требуется, и поощрять его улыбкой и приятным выражением лица. Щенок в детстве не хочет брать на себя функции лидера. Он ищет во внешнем мире того, кто укажет, что ему делать, твердой рукой направит его действия, и похвалит прикосновением, улыбкой и зачислением в стаю. Щенок от природы готов к наказаниями – твердым, но не жестким, и способен извлекать из них уроки. Мотивация выполнить определенное действие или вести себя определенным образом не всегда обеспечивается будущим вознаграждением, но может также основываться на желании избежать конфликта или наказания».
Даже обучение запретам не вызывает у щенка отторжения, так как в нем заложено стремление узнать правила и ограничения того общества, в котором он находится. Мирная жизнь в дикой собачьей стае зависит от того, насколько хорошо ее члены усвоили границы и правила группы. Счастливым чувствует себя тот щенок, который точно знает, какое поведение вызывает одобрение стаи.

 Posted: 13.08.13 17:47. Post subject: ОБУЧЕНИЕ БЕЗ СЛОВ А..

ОБУЧЕНИЕ БЕЗ СЛОВ

АНГЕЛ ОСВАИВАЕТ КОМАНДУ «ЛЕЖАТЬ»

Высокое происхождение Ангела – текущая в нем голубая кровь его титулованных предков, уже является причиной врожденных способностей к послушанию и дрессировке. Карликовых шнауцеров часто считают одной из наиболее способных и поддающихся дрессировке пород. После того как Ангел стал жить у меня, я очень быстро научил его команде «сидеть», просто используя жест вытянутого вверх пальца. Щенок автоматически садится, когда не знает что делать, поэтому я в течение нескольких дней поощрял правильную реакцию Ангела на вытянутый палец (сначала я давал ему угощение, а затем просто хвалил), прежде чем он отчетливо понял, что от него требуется. Таким же точно способом я обучил команде «сидеть» Дэдди, Джуниора, и всех остальных своих собак. Его поездка на выходные в возрасте четырех месяцев к Мелиссе показала, что он запомнил эту команду, так как он сел, реагируя на вытянутый палец Мелиссы. В этом еще одно преимущество раннего обучения без слов – другой, человек, который будет заботиться о вашей собаке, сможет отдавать ей те же самые команды.
«Лежать» - более сложная команда для освоения щенком, так как лежание является неестественным поведением для собаки, если она не устала. Когда Ангелу было около четырех месяцев, я взял его с собой в Центр Психологии собак, чтобы начать обучение команде «лежать». Я хотел, чтобы сигналом для этого являлся вытянутый вверх палец, медленно опускаемый вниз, как бы подразумевая, что тело должно двигаться в этом же направлении.
Единственное что у меня было для обучения, это несколько дрессировочных угощений и три складных стола, сдвинутые вместе. Создание небольшой «дорожки» из столов является отличным способом для тренировки щенка, потому что это позволяет поддерживать с ним зрительный контакт, не скрючиваясь и не напрягая спину. Это также помогает сфокусировать внимание щенка на вас, так как его путь на землю лежит через ваши руки, и к тому же он не может спрыгнуть вниз сам, если заскучает или отвлечется. Очень важно работать «в команде», помогая щенку влезть на стол. Для этого можно подставить трамплин или ступеньки, и поманить его наверх угощением или запахом (зажатой в руке пищей, так что он не сможет ее схватить, а должен будет нюхать или лизать). Или же – так я поступил и с Ангелом – поднимите щенка за шиворот и поставьте его передние лапы на стол, так, чтобы он догадался и сам подтянул на опору задние конечности. Это позволяет щенку чувствовать себя участником упражнения.
Тренировку я начал с того, что встал с края стола около Ангела и дал ему понюхать печеньку в моей руке. Я позволил ему обнюхать свою руку, не давая съесть печеньку, а затем присел на корточки, опустив кулак с зажатым угощением ниже поверхности стола. Затем я посмотрел ему в глаза и сделал медленный опускающий жест пальцем. После этого я дал ему время поразмыслить. Конечно, я мог бы подтолкнуть его зад и заставить лечь, а затем похвалить, чтобы показать, что именно это мне и нужно. Это
«торопливый» метод, который используют некоторые дрессировщики, обещая «превосходные» результаты, и я не говорю, что это не работает. Однако, по моему мнению, если собака сама поймет, что от нее требуется, то усвоит это более основательно и запомнит надолго. Это также повышает самооценку питомца, потому что он сам сумел найти решение задачи. Это придаст дополнительный стимул, чтобы и в дальнейшем решать выдвигаемые мной задачи.
Я еще раз посмотрел в глаза Ангелу и попросил его следить за рукой, которой я показывал движения, напоминающие лежание. Он сел и зевнул – как я уже говорил, зевание часто означает, что щенок обессилен, напряженно думает или пытается решить задачу. Я позволил ему лизнуть руку с зажатой печенькой, но само угощение не отдал. Я терпеливо ждал, не нарушая тишины. Наконец Ангела озарило – он лег, и я тут же дал ему угощение. Для меня ожидание показалось вечностью, но когда я посмотрел на часы, то увидел, что ему понадобилось всего четыре минуты, чтобы догадаться.
Затем я перешел к другому концу стола, чтобы повторить упражнение. В этот раз ему понадобилось всего сорок секунд, чтобы лечь и заслужить тем самым награду! Я решил поставить рекорд и попробовать сделать третье повторение, но примерно через минуту он начал отвлекаться и бродить по столу. Это свойственно щенкам – десять минут интенсивной концентрации – это максимум на что они способны. «В начале проводите тренировки от одной до пяти минут» - советует Клинт Роув. «Мозг щенков быстро устает, и им необходимо отдыхать, чтобы восстановиться. У меня нет научных доказательств этому, но за плечами у меня тридцать лет дрессировки, и я могу поклясться, что во время отдыха связи между клетками мозга укрепляются и возникают новые связи». По более частому зеванию Ангела я понял, что он умственно истощен. Он как бы говорил мне: «Сегодня меня хватит только на два повторения этого упражнения». Это означало, что завтра можно было снова сделать два подхода, послезавтра добавить еще одно повторение и так далее, но сейчас на этом останавливаться было нельзя, так как прекращение тренировки на такой ноте он воспринял бы как неудачу и обязательно запомнил бы это. Необходимо сдерживать свою нетерпеливость и уметь правильно завершить упражнение только тогда, когда щенок сумеет выполнить нужные действия.
Чтобы успешно завершить тренировку, я издал причмокивающий звук, на который он сразу же подошел к моему краю стола. Когда он подошел, я дал ему угощение, за то, что он среагировал на мой сигнал одобрения. Затем мы еще раз попробовали команду «лежать». Ангел сел передо мной, зевая и вздыхая как уставший, скучающий щенок. Но ровно через минуту и десять секунд он резко изменил поведение. За это я дал ему печеньку и сильно похвалил. Маленький циркач это заслужил!
Эта тренировка, какой бы короткой она не была, имела огромное значение. Мы выработали у щенка понимание команды «лежать» и закрепили сигналы тех команд, которые он уже знал – палец вперед, означающий сидеть, и палец в сторону, что означает «следуй за мной», а также причмокивание – «сюда». Это в сумме четыре урока на одном столе в течение десяти минут. Если щенок начинает бегать как сумасшедший после тренировки – это означает, что вы занимались слишком интенсивно. Я понял, что не переусердствовал с дрессировкой Ангела, когда он подошел ко мне, оказавшись на полу. Столы получили положительную окраску в его голове.
«Это то место, где мы тренируемся с хозяином, решаем задачки, и потом мне дают вкусное угощение».

 Posted: 13.08.13 17:48. Post subject: МЕТОДЫ ДРЕССИРОВКИ ..

МЕТОДЫ ДРЕССИРОВКИ

Приучение щенка к границам зачастую требует коррекции поведения – при помощи энергии, звука, языка тела или касаний. Дрессировка же требует постоянного поддержания положительного настроения щенка, чтобы он наслаждался тренировкой. Клинту Роуву доводилось работать с разными животными – от собак и волков до медведей. Каждое животное он учил определенным трюкам для фильмов при помощи различных приспособлений,
- своих для каждого отдельного случая.

Когда Клинт дрессировал Вилшира, восьминедельного далматинца, подобранного пожарными Лос-Анджелеса, обучение командам «нельзя, брось и перекатывайся» он начал с мотивации угощениями и использовал стук в качестве сигнала о том, что Вилшир правильно выполнил задание.

Постепенно он давал все меньше угощений, и в качестве награды остался только звук стука.
«Стучание для собаки является всего-навсего сигналом, который означает, что она правильно выполнила задание и скоро последует награда. Для этого можно также использовать фразу «молодец», и даже молчание и
отсутствие команды может иметь такой же смысл. Имейте в виду, что собаки

- мастера по чтению языка тела, и даже незначительного жеста и движения для них достаточно, чтобы определить, довольны ли вы. В результате таких тренировок собака привыкает получать угощение и постепенно само выполнение упражнения становится частью награды».
Существует множество подходов к дрессировке, поэтому сами разберитесь в этой теме, используя свой критический ум, и самое главное – изучайте своего щенка. Несколько замечательных книг о дрессировке перечислено в приложении. «Наилучший эффект достигается тогда, когда умелый дрессировщик выбирает правильные методы, учитывая особенности конкретной собаки, с которой он работает» - считает Мартин Дили.
«Неважно, какой метод или подход использовать, цель всегда одна – воспитать уравновешенную собаку, которая охотно выполняет команды и понимает, что такое границы и запреты. Методы могут быть разными в зависимости от собаки, инструктора, ситуации, хозяина, поставленной задачи и ее сложности, поэтому лучший подход – тот, который работает».

 Posted: 13.08.13 17:49. Post subject: ДВЕНАДЦАТЬ СЕКРЕТОВ ..

ДВЕНАДЦАТЬ СЕКРЕТОВ УСПЕШНОЙ ДРЕССИРОВКИ

1. Помните – все, что вы делаете или говорите, находясь рядом со щенком, является частью тренировки.
2. Начинайте воспитывать в щенке необходимые черты с того момента, как принесете его домой.
3. Поставьте ясную цель перед собой относительно того, что вы ждете от щенка, и следуйте ей.
4. Не меняйте команды, сигналы или жесты, которые вы используете.
5. Проводите недолгие приятные тренировки и учитесь определять, когда ваш щенок устал.
6. Не пресыщайте щенка тренировками, пусть он всегда будет голоден!
7. Развивайте в себе терпеливость – вашему щенку не нужен вожак-торопыга.
8. Будьте «напарником» щенка в обучении, пусть он сам пытается решить задачу, а не получает ответ на блюдечке.
9. Не перевозбуждайте щенка своими восторженными криками или обильными угощениями – от нервозности он может допустить ошибку.
10. Определите, какая награда наиболее желанна для вашего щенка.
11. Всегда завершайте тренировку успешным выполнением какого-либо элемента.
12. Старайтесь, чтобы тренировки доставляли удовольствие и радость и вам и щенку!

 Posted: 13.08.13 17:49. Post subject: ГЛАВА 7. ОБЩИТЕЛЬНЫЙ..

ГЛАВА 7. ОБЩИТЕЛЬНЫЙ ЩЕНОК


ПРИУЧАЕМ ЩЕНКА ЛАДИТЬ С СОБАКАМИ И ЛЮДЬМИ

Мистер Президент знакомится с персоналом ветеринарного госпиталя Хайленд Парк
Как-то я забежал в местный зоомагазин, чтобы купить бычьих палочек

для своих собак и увидел, что в подсобном помещении проходят «уроки для щенков». «Курс для развития навыков общения у молодых собак» гласила вывеска рядом с дверью. Я увидел в комнате десять человек, каждый из которых держал в руках по щенку – сибирскую хаски, чихуахуа, тибетского терьера, золотистого лабрадора, Джек Рассел терьера, и еще несколько малюток, породы которых я не запомнил.
Хозяева собрались в круг и отпустили своих питомцев играть. Не ощущая над собой никакого контроля, щенки стояли на ушах. Все они были разного темперамента, разного возраста, и имели разные навыки общения. Проще говоря, это был хаос. Я наблюдал как чихуахуа, - почему это всегда они? – давила всех авторитетом, доминировала и непрерывно атаковала щенка сибирской хаски. Это была уже не игра, а самая настоящая баталия.
«Инструктор» кричала высоким пискливым голосом «Нет, нет, ребятки! Так себя вести нельзя!». Затем хозяин чихуахуа оттащил своего щенка, и тогда инструктор произнесла: «А теперь – каждому щенку выдадим по печеньке!». От этого я чуть не расплакался: «За что? За что вы их награждаете?».
К счастью, я сумел взять себя в руки и напомнил себе, что здесь я всего лишь покупатель, а не «переводчик с собачьего». Я прикусил себе язык, расплатился за бычьи палочки и поскорее возвратился в машину. Здесь я глубоко вздохнул и крепко задумался о значении словосочетания «Уроки для щенков». Для меня «уроки для щенков» состоят в том, чтобы тренировать правильное поведение, развивать спокойствие и послушание и обучать тому, как правильно вести себя с окружающими.
Идеальными курсами для щенков я считаю такие, которые до мелочей копируют образовательный процесс в стае. Там обязательно должны быть мудрые наставники, похожие на Дэдди – возможно это опытные матери с развитыми воспитательными навыками, а также должны присутствовать более активные собаки-подростки как Джуниор. Старшие собаки, которые являются очень опытными и гармоничными, будут обучать щенков правилам и ограничением, а также служить отличным примером для подражания.
Конечно, за всеми этим «курсами» должен присматривать опытный человек. Именно такие курсы для щенков я собираюсь организовать в Центре Психологии Собак. На них щенки смогут развивать свои навыки общения под присмотром старших, умудренных собак, а также ответственных вожаков стаи из числа людей.
Из всех животных – собаки наиболее общительны. Общительность - это та черта, которая роднит их с человеком, и это одна из причин, по которой человек и собака так сблизились за последние десятки тысяч лет. Вы можете научить щенка сидеть, стоять, лежать, идти «ко мне», приносить
бумаги, тапочки, выключать свет и гавкать «спокойной ночи», но если ваш питомец испытывает трудности в общении со сверстниками и другими людьми, то он не является гармоничной собакой. А, не достигнув гармонии и уравновешенности, он не сможет полностью познать всю прелесть и глубину жизни.

 Posted: 13.08.13 17:50. Post subject: ЗНАКОМИМ ЩЕНКА С ЛЮД..

ЗНАКОМИМ ЩЕНКА С ЛЮДЬМИ

С первых же дней прибытия щенка к вам домой нужно научиться правильно знакомить его с людьми. Все члены вашей семьи, включая детей, должны понять, как знакомиться со щенком и как излучать спокойную уверенную энергию. Даже самым маленьким детям вы должны объяснить, что щенок – это не игрушка, а живое существо.
Также дети должны понять, что для того, чтобы щенок привык к новому дому, на первых порах они не должны постоянно окружать его лаской и вниманием и тискать его, как бы они этого не хотели. Каждый в вашем доме от стара до млада должен усвоить и соблюдать правило «не прикасаться, не говорить, не смотреть в глаза». Когда вы привезете щенка, дети не должны толпиться вокруг него, чтобы погладить и поиграть. Вместо этого, они должны позволить щенку обнюхать себя, а затем основной хозяин должен перенести щенка в его конуру или на его место.
«У щенка переезд в ваш дом должен ассоциироваться со спокойствием, а не возбуждением. Он может находиться в состоянии стресса и быть немного не в себе от смены обстановки и поездки на машине» - делится опытом Диана Фостер. «Поэтому в этот момент его гладить не надо. Его надо оставить одного, чтобы он пришел в себя. Щенок переехал к вам надолго, и будет еще множество возможностей погладить его, когда он привыкнет и освоится. Вы сможете постепенно познакомиться с ним и стать для него вожаком. На все это потребуется время и не нужно спешить». Но, даже обладая тридцатилетним опытом разведения и дрессировки титулованных
немецких овчарок со спокойным и покладистым характером, Диана отмечает, что новые хозяева все равно нередко спорят с ней.
«Дети начинают реветь, когда слышат, что щенка нельзя гладить сразу по приезду. «Тетя такая злая! Не разрешает играть с щеночком!». Один парень мне прямо в лицо сказал: «Вы точно спятили! Думаете, я смогу сказать девятилетней дочери, что нельзя гладить щенка? Я думал, что породистые щенки умные. Я не думал, что мне придется еще и воспитывать его». Люди не думают о том, как было бы лучше для собаки. Именно поэтому все приюты переполнены. Хозяева воспитывают собаку, которая их не слушается, а затем отказываются от нее».
Для ребенка нелегко сдержать себя и не поиграть со щенком, именно поэтому необходимо тщательно проинструктировать родителей, чтобы они следили за своими детьми. Щенки, попадающие в свой новый дом, чаще всего по-детски медлительны и в целом испытывают неуверенность от новой для них обстановки. Если дети начнут слишком резко вести себя с неуверенным или робким щенком, это может напугать его.
Если подобные ситуации будут повторяться, то собака может вырасти забитой и пугливой, или, что еще хуже, - агрессивной. Щенок может даже укусить, а винить в этом хозяева будут, конечно, только его. С другой стороны, чересчур активный щенок может начать играть с детьми слишком интенсивно, и в дальнейшем, по мере того, как он будет расти, его возбуждение будет все сложнее контролировать.
«Самой большой проблемой могут стать дети, еще не научившиеся ходить. Они начинают бороться с собакой, играть с ней в перетягивание, и собака начинает покусывать их и царапать, зачастую достаточно жестко» - рассказывает Диана. «Очень важно предотвращать подобное поведение. С детьми бывают сложности, так как в наше время родителя часто балуют их. Родители разрешают детям делать с собакой все, что они захотят. Затем собака вырастает и начинает давать сдачи. Такая собака семье не нужна! Это ведь уже не хорошенький щенок, а злобная псина»

 Posted: 13.08.13 17:50. Post subject: ПАМЯТКА ОБ ОТНОШЕНИЯ..

ПАМЯТКА ОБ ОТНОШЕНИЯХ ЩЕНКА И РЕБЕНКА

Не знакомьте щенка с возбужденным ребенком. Объясните ребенку концепцию спокойной уверенной энергии.
Научите ребенка правильно встречаться с собакой, помня о правиле «не касаться, не говорить, не смотреть в глаза» до тех пор, пока собака не подаст сигнал о том, что хочет общаться.
В первые дни проживания щенка у вас, следите, чтобы дети не общались с ним подолгу, и чтобы их общение проходило в спокойной умиротворенной манере.
Объясните ребенку, что такое лидерство и покажите ему, как снижать возбуждение щенка, если он начал играть чересчур жестко. Это может выглядеть забавно пока щенок маленький, но когда он подрастет, может стать опасным.
Ни в коем случае не разрешайте ребенку дразнить щенка.
Запретите жесткие игры, такие как борьба, перетягивание, шуточное покусывание. Научите ребенка правильно выводить собаку на прогулку, а также вместе с ней заниматься упражнениями: плаванием, принесением предметов и играми на ловкость.
Объясните ребенку, что у всех игр со щенком должны быть начало и конец.

 Posted: 13.08.13 17:51. Post subject: ЗНАКОМСТВО ЩЕНКА С М..

ЗНАКОМСТВО ЩЕНКА С МЛАДЕНЦЕМ

Чтобы подготовить щенка ко встрече с младенцем можно дать ему понюхать запах полотенца или одежды ребенка. После этого возьмите щенка с собой на прогулку, так чтобы он шел рядом или позади вас, пока вы катите коляску перед собой. Прогулка, как уже не раз было сказано, является отличным способом приучить собаку к чему-либо. Однако, не всегда есть возможность провести постепенное знакомство щенка и младенца. Бывает, что судьба буквально сталкивает щенка и малыша лицом к лицу, и необходимо правильно организовать их первую встречу, для воспитания в щенке вежливости и уважения ко всем детям.
Чтобы продемонстрировать, как познакомить щенка с младенцем или очень маленьким ребенком, я попросил продюсера «Переводчика с собачьего» Тода Хендерсона одолжить мне на время его жену Линдси и их трехмесячного сына Хантера. Щенки, как и младенцы, замечательны тем, что у них нет никаких представлений о мире. Наша задача заключается в том, чтобы мировосприятие щенка и малыша формировалось под влиянием друг друга.
Чтобы приступить к упражнению Линдси села на полу у меня в гостиной с Хантером на коленях. Малыш только что поел и пребывал в отличном спокойном послушном настроении. В эту умиротворенную компанию я привел пятимесячного Мистера Президента, который принес с собой совсем другую волну – типичную бульдожью напористость. Сначала Мистера Президента взволновал вид младенца, сразу же подбежал к нему, поставил лапы на колени Линдси и начал лизать лицо Хантера. Некоторые родители при виде этого подумали бы «О, как мило!», но Линдси знала – такое знакомство вредит и щенку и ребенку. Уверенно прикоснувшись к Мистеру Президенту, Линдси заставила его отойти и создала тем самым невидимую границу около Хантера. Когда Мистер Президент отступил, он выглядел растерянным и не знал, что ему делать. Сначала он зарычал, затем начал лаять. Так Мистер Президент показывал свое недоверие к младенцу и страх перед ним, потому что малыш представлял новый для него запах, которого он до этого не встречал. Его лай также означал тревогу – до этого в моем доме не было младенцев, и Мистер Президент предупреждал стаю – «в доме что-то новое!». Мы должны были снять конфуз Президента, потому что это могло вызвать агрессию по отношению к ребенку или к детям вообще.
Я часто получаю письма, в которых описываются ситуации, сходные с той, которая произошла во время нашего эксперимента с Линдси и Хантером. Люди пишут: «щенок начал рычать на младенца, что делать??». Зачастую, когда такое происходит, люди пугаются и реагируют чересчур эмоционально. Они начинают думать о собаке плохо и излучают негативную энергию. Необходимо же оставаться абсолютно спокойными и попытаться понять, что вызывает такую реакцию собаки.
В нашем эксперименте я сразу же пресек лай и рычание, спокойно и уверено издав звук «шш», который означает, что я не согласен с настроем Мистера Президента. Он отвернулся от Хантера и успокоился. Это был прогресс: от конфронтации (рычание и лай на ребенка), он перешел к отступлению (когда отошел от Хантера), и затем к игнорированию (он находился рядом с ребенком, но не реагировал на него). В конце концов, я добился нужной реакции – послушания – когда Мистер Президент растянулся прямо перед младенцем. Я, тем не менее, продолжал представлять невидимую границу между ним и Хантером. Это очень важно при обучении щенков. Все собаки должны представлять пузырь вокруг младенцев, пересекать который нельзя.
Затем я дал Линдси кусок курицы и попросил, чтобы она держала его перед собой. Мистер Президент еще не встречал такую курицу, которая бы ему не понравилась. Поедание курицы рядом с младенцем, но за пределами его «пузыря», изменило настроение Мистера Президента и вызвало в нем симпатию к ребенку.
Однако в данной ситуации нас должно волновать не только настроение Мистера Президента. Хантер с самого начала упражнения пребывал умиротворенном, расслабленном состоянии. До этого он жил среди трех собак, поэтому встреча с Президентом не была для него чем-то новым. Линдси, чье внутреннее состояние моментально отражается на настроении Хантера, смогла остаться полностью расслабленной и хладнокровной. Если мы не будоражим ребенка своими эмоциями, то всегда можем повлиять на настроение собаки. Если же мы занервничаем или запаникуем, то младенец сразу же это почувствует и испугается. Никогда не знакомьте щенка с ребенком, который взволнован или мать которого расстроена. Организовывайте встречу только со спокойной и послушной собакой, а не с раздраженной и перевозбужденной. На собак повлиять легче, чем на человека, и не забывайте что четырехмесячный щенок по своему внутреннему возрасту гораздо старше, чем трехмесячный ребенок человека.
В завершение этого упражнения, я увел из комнаты Мистера Президента и привел Ангела, которому было столько же месяцев, сколько его брату «бульдогу», и который тоже до сих пор не видел младенцев. Реакция Ангела была образцовой. Оказавшись перед таким странным существом как Хантер, Ангел сначала посмотрел на меня, как бы ища поддержки. Затем в нем взыграло любопытство, и он наклонился к Линдси и Хантеру, чтобы обнюхать. Когда он чересчур приблизился, Линдси мягко преградила ему путь, и Ангел сразу же все понял, отошел немного назад, сильнее вытянув
при этом шею. Он обнюхивал их вежливо, уважительно и аккуратно. Завершив знакомство с их запахами, Ангел отступил назад, показывая, что уважает их личное пространство. Я похвалил и погладил Ангела за спокойное и осознанное поведение. Он сразу же почувствовал умиротворенное состояние Хантера и также расслабился и успокоился.

 Posted: 13.08.13 17:51. Post subject: ВСТРЕЧИ СОБАКИ С НОВ..

ВСТРЕЧИ СОБАКИ С НОВЫМИ ЛЮДЬМИ

Когда Джуниору исполнилось три месяца, я начал брать его вместе с собой и Дэдди на шоу «Переводчик с собачьего». Я хотел, чтобы Джуниор
пошел по стопам Дэдди, и поэтому, я хотел, чтобы он с детства привыкал к собакам различных пород, а также умел общаться с людьми. За время взросления Джуниору довелось повстречаться с различными собаками: агрессивными, пугливыми, безумными и нервозными, и он учился в каждом случае оставаться невозмутимым. Также ему довелось познакомиться с несколькими людьми, чье психическое состояние было далеко от идеала. Я всегда был рядом с ним, чтобы контролировать его состояние, а также контролировать поведение тех людей, с которыми он встречался.
Если человек испытывал чрезмерную восторженность Джуниором и начинал вторгаться в его личное пространство, я напоминал о правиле «не касаться, не разговаривать и не смотреть в глаза», которого я советую придерживаться, когда мои собаки встречаются с новыми людьми.
Очень распространенной реакцией на Джуниора была фраза: «О боже, неужели это питбуль?». В этом случае мне приходилось успокаивать человека и просить его расслабиться, чтобы не излучать волны страха. Затем я давал Джуниору обнюхать человека и ждал его сигнала о том, что все в порядке. После этого я разрешал продолжить знакомство.
Щенки целиком полагаются на нас в вопросах безопасности, и необходимо прислушиваться к ним, когда они просят, чтобы человек в первую встречу не торопился их гладить. И конечно, рядом с Джуниором всегда был Дэдди, отличный образец для подражания. Уверенность Дэдди безгранична, он спокоен в любой ситуации с любым человеком.

 Posted: 13.08.13 17:52. Post subject: ОПАСНО БЫТЬ ПРИВЛЕКА..

ОПАСНО БЫТЬ ПРИВЛЕКАТЕЛЬНЫМ

«Определенно привлекательность Ангела – это еще и большая ответственность» - поделилась со мной Мелисса Пелтиер после выходного, проведенного с моим карликовым шнауцером голубых кровей. Они вместе с мужем Джоном Греем взяли Ангела с собой на ужин в уличное кафе, и впервые он оказался в таком беспокойном многолюдном месте.
Малыш прекрасно справился - пил воду из блюдца под столом, находился начеку, но не нервничал и спокойно наблюдал за происходящим вокруг. Единственная проблема заключалась в его привлекательности – все проходившие мимо хотели немедленно его погладить.
Мелисса рассказывает: «Мы не могли нормально кушать, потому что люди просто сходили от него с ума. «О боже, это невероятно хорошенький щенок!» «Можно его погладить?» - спрашивали они у меня. Пока они разговаривали со мной, у Ангела была возможность обнюхать их, и определить их темперамент. Если я разрешала погладить его, и если они делали это медленно и аккуратно, то все было в порядке, и Ангелу это даже нравилось.
Но один мужчина подошел с двумя детьми восьми и десяти лет, и пока он разговаривал со мной, они ринулись к Ангелу и начали его гладить. Я видела, что это напугало его – он весь напрягся и сжался. Тогда я сказала:
«Он еще совсем щенок и очень стесняется, думаю его лучше оставить в покое». После этого я корила себя за то, что могла это предвидеть и должна была предупредить детей не прикасаться к нему. Они вторглись в его личное пространство. И я четко увидела, что произойдет, если хозяин будет допускать такое поведение в отношении своего ранимого щенка и не обращать на это внимания. Собака вырастет пугливой или будет кусать всех подряд от страха. Вот в этом и заключается опасность для такого привлекательного щенка как Ангел».

 Posted: 13.08.13 17:52. Post subject: КАК ЧУВСТВОВАТЬ НАСТ..

КАК ЧУВСТВОВАТЬ НАСТРОЕНИЕ ЩЕНКА

Мелисса и ее муж с самого начала усвоили еще один урок о том, что взрослым, как впрочем, и детям, необходимо уметь читать состояние щенка на основе его позы и определять его настроение, прежде чем переходить к более плотному общению. Муж Мелиссы Джон – добрый, мягкий мужчина, но помимо этого он имеет крепкое телосложение и излучает уверенность лидера, будучи успешным сценаристом и режиссером на телевидении и в кино. Он сразу же завоевал расположение Ангела, который признал в нем вожака гораздо быстрее, чем в Мелиссе.
Когда они приехали домой, Джон захотел немного побаловаться с Ангелом, также как он привык это делать со своим псом Бобом. Джон сел на пол и принял собачью игривую позу, приглашая Ангела присоединиться к нему. Однако юный терьер вдруг напрягся и отступил назад. Жесты Джона были игривыми, но Ангел чувствовал его доминантную мужскую энергию, и не знал, как расценивать его предложение – как призыв позабавиться или как вызов соперника.
Я объяснил Мелиссе, что поведение Джона, хотя и не имело под собой плохих намерений, фактически выглядело как захват большого пространства. Его приглашение было как цунами, а не маленькая волна. Взрослые собаки, окружавшие Ангела, в особенности «старший брат» Джуниор, учили его, что надо всегда проявлять уважение к старшим. Голову нужно держать опущенной и не подходить, пока тебе этого не разрешили.
Ангел не знал Джона, но среагировал правильно, так как его учили в стае, - будь вежлив и уважителен со старшими более сильными собаками. Джона немного расстроило то, что его приглашение отвергли, и это расстройство тут же передалось Ангелу, вызвав в нем еще большую неуверенность – ведь как мы знаем, щенки всегда хотят угодить вожаку стаи. Мелисса посоветовала мужу лечь на спину и позвать Ангела. Джон так и сделал, но когда Ангел подошел и начал расслабляться, Джон схватил его, жаждая начать игру. Ангел опять стушевался.
«Джон слишком торопил события» - объяснил я Мелиссе, после того как она рассказала мне о происшедшем. «Ему нужно было подождать, пока Ангел подойдет, уляжется на нем и познакомится, таким образом, с ним поближе. Если бы Джон подождал, а не бросился играть, что выглядело как атака, он бы дал время Ангелу исследовать его полностью». Ангел пытался сказать Джону: «я не причиню тебе вреда» и «я уважаю твое пространство». Если бы щенок почувствовал, что Джон его понял, и не собирается нарушать его (Ангела) пространство, то расслабился бы и начал играть.
Ирония ситуации заключалась в том, что одновременно со всеми этими событиями Ангел постоянно пытался поиграть с Мелиссой, прыгал на ее ногу и пытался доминировать над ней. Мелисса раз за разом осаждала его и заставляла сесть и расслабиться. Такое я постоянно наблюдаю в семьях, где муж очень уверен, а жена очень женственна и беззащитна. Щенка тянет к женщине, и она естественно думает «меня он любит больше», хотя на самом деле он считает ее своим сверстником, а не лидером стаи.
Затем щенок подрастает и начинает вести себя непослушно с женщиной, но продолжает слушаться мужчину. Такое же происходит и с детьми. В семьях наподобие Барнесов мужчины и женщины меняются ролями. Буран пользуется мягким характером Кристиана, одновременно выказывая уважение четырнадцатилетней Сабрине, которая ведет себя более твердо и уверенно. Если бы Мелиссе и Джону пришлось воспитывать Ангела, им следовало бы попытаться найти золотую середину. Джону – быть немного мягче, а Мелиссе – более напористой. Тогда щенок видел бы в них обоих вожаков стаи, его меньше подавлял бы естественный авторитет Джона, и ему бы не хотелось доминировать над Мелиссой.
«Ангелу все равно, сколько книг ты помогла мне написать», - напомнил я Мелиссе. «Ему важно только твое настроение и твоя энергия в данный момент».

 Posted: 13.08.13 17:52. Post subject: ЗНАКОМСТВО С ДРУГИМИ..

ЗНАКОМСТВО С ДРУГИМИ СОБАКАМИ

Щенкам, которые описаны в этой книге, – Ангелу, Мистеру Президенту, Бурану и Джуниору – несказанно повезло. Их не только воспитывал человек, который понимает собак, но им довелось жить в стае и набираться опыта от других гармоничных псов. Они росли в обстановке, которая максимально приближена к природным условиям. Ангел с детства был самым робким из щенков, но проводя время со стаей, он постепенно становился все более уверенным в себе. Более того, временами он становился настолько самоуверен, что начинал дерзить признанным авторитетам стаи. В такие моменты Джуниор или другая взрослая собака ставили его на место, напоминая ему не лезть из кожи вон и не зарываться. А если бы Мистер Президент рос не в стае собак, он мог стать чересчур самоуверенным, задиристым бульдогом, и возможно даже драчуном.
Те, кто приходит ко мне в гости, часто отмечают, какие умные у меня щенки, и как быстро они все схватывают. Я объясняю это тем, что вместе с собаками моей стаи таким образом воспитываю щенков, чтобы их природные способности к обучению развивались, а не подавлялись. Очень часто, когда щенки растут без контакта с другими собаками, у них пропадает врожденное чувство здравого смысла – они становятся раздражительными и отсталыми. Представьте, что вы переехали в другую страну, где вы безуспешно пытались выучить чужой язык, а затем вернулись домой, позабыв родную речь. Конечно, вам и здесь и там будет некомфортно в повседневном общении. Если мы растим щенка одного, и он не контактирует с другими собаками, очень важно принять меры и научить его правильно общаться с самого раннего детства, чтобы он понимал сигналы и этикет своих сородичей.